la web 2.0
La web 2.0 tiene un enorme potencial para
favorecer la enseñanza el aprendizaje de tipo colaborativo, ya que proporciona
una serie de herramientas
Que favorecen la construcción del aprendizaje
por parte del alumno, además de favorecer el aprendizaje significativo y por
descubrimiento.
La utilización de la web 2.0 en la enseñanza
debe enmarcarse en un contexto
Pedagógico que es necesario delimitar conceptualmente.
Por ello, en este artículo se
Hace un breve recorrido por la didáctica
general para explicar los diferentes paradigmas
Didácticos, así como diferentes modelos de
aprendizaje y diferentes modelos
De enseñanza. Desde un punto de vista
pedagógico, la Web 2.0 se enmarcaría dentro del “cómo enseñar” y vendrían a
constituir una serie de herramientas metodológicas por medio de las cuales
poner en práctica actividades de enseñanza y aprendizaje.
Responderían a la máxima de: “enseñar y
aprender con y desde las tecnologías de la información y la comunicación”.
La Web 2.0 tiene un enorme potencial para
favorecer la enseñanza y el aprendizaje de tipo colaborativo. Proporciona una
serie de herramientas que favorecen la construcción
del aprendizaje por parte del alumno, además de favorecer el aprendizaje
significativo y por descubrimiento.
Este tipo de Web permite buscar, crear,
compartir e interactuar en línea, y sus principales potencialidades didácticas
se resumen en las siguientes:
– Posibilita un espacio social horizontal y
rico en fuentes de
Información que supone una alternativa a la
jerarquización yun direccionalidad tradicional del proceso de enseñanza
aprendizaje.
Implica nuevos papeles para profesores y
alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo; a la
expresión personal; a la investigación y el intercambio de recursos; a la
creación de conocimiento y aprendizaje.
– Facilita fuentes de información y canales
de comunicación que potencian el aprendizaje autónomo y permiten participar más
en actividades grupales, que suelen ser más motivadoras para los alumnos.
– Proporciona espacios on-line para
almacenar, clasificar y publicar contenidos en diferentes formatos a los que
todos pueden acceder.
– Facilita la realización de nuevas
actividades de aprendizaje y de evaluación así como la creación de redes de
aprendizaje.
– Potencia el desarrollo y mejora de
competencias digitales tales como la búsqueda y selección de información, el
proceso de convertirla en conocimiento, y su publicación en diversos soportes.
Estoy totalmente de acuerdo contigo Elisabeth, ya que la web 2.0 nos brinda una serie de herramientas que al ser utilizada adecuadamente en el aula fortalecen el aprendizaje del estudiante y del docente tanto individual como colectivo, además ayuda a este a tener una mejor interacción y proporciona espacios on-line para crear, almacenar y publicar informaciones que de una manera u otra favorecen al estudiante
ResponderBorrarMuchas gracias por tu aporte Andrea, como dices la web 2.0 y sus herramientas son cada vez mas importantes en el ámbito educativo, implementando una mayor interacción entre docente-alumno.
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